Estrategias de Intervención Psicológica en Ansiedad
Dirigido a: Estudiantes de último año de Psicología, bachilleres o licenciados en Psicología.
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Dirigido a
Profesionales, estudiantes de Pregrado y Posgrado.
¿Qué aprenderás?
- Aprenderás a explicar los fundamentos del modelo cognitivo conductual aplicado a los trastornos de ansiedad y aplicar técnicas TCC específicas en el abordaje de la ansiedad en un caso clínico.
Sobre el Curso Virtual
Presentación
En el ámbito de la salud mental, los trastornos de ansiedad constituyen uno de los motivos de consulta más frecuentes en la práctica clínica, debido a su alta prevalencia, su impacto en el funcionamiento personal, social y laboral, y la diversidad de manifestaciones cognitivas, emocionales, fisiológicas y conductuales que los caracterizan. Esta complejidad exige que el psicólogo cuente con modelos de intervención estructurados, eficaces y basados en la evidencia científica.
Frente a esta necesidad, la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) se ha consolidado como uno de los enfoques de mayor respaldo empírico para la evaluación y tratamiento de los trastornos de ansiedad. Su modelo explicativo permite comprender la interacción entre pensamientos, emociones, respuestas fisiológicas y conductas evitativas, así como diseñar intervenciones específicas orientadas a la reducción de la sintomatología y al fortalecimiento de habilidades de afrontamiento.
El curso Estrategias de Intervención Psicológica en Ansiedad tiene como objetivo desarrollar en los participantes conocimientos teóricos sólidos y competencias clínicas prácticas para la evaluación e intervención psicológica en personas con sintomatología ansiosa. Desde un enfoque teórico-práctico basado en la TCC, se abordarán los fundamentos del modelo cognitivo conductual aplicado a la ansiedad, el análisis de sus componentes cognitivos, fisiológicos y conductuales, y el entrenamiento en técnicas específicas como la reestructuración cognitiva, la exposición gradual y las estrategias de relajación, favoreciendo una práctica clínica eficaz, ética y contextualizada.
Temario
UNIDAD
CONTENIDO
01
Fundamentos del modelo cognitivo conductual en la ansiedad
- Conceptualización de la ansiedad: ansiedad normal vs. ansiedad patológica.
- Trastornos de ansiedad: clasificación y características clínicas generales.
- Fundamentos del modelo cognitivo conductual (TCC).
- Modelo cognitivo de la ansiedad: pensamientos automáticos, creencias intermedias y creencias nucleares.
- Componentes de la ansiedad:
- Componente cognitivo.
- Componente fisiológico.
- Componente conductual (evitación y conductas de seguridad).
- Formulación cognitivo-conductual del caso en ansiedad.
- Principios de evaluación clínica desde el enfoque TCC.
02
Técnicas TCC para la intervención psicológica en ansiedad
- Principios de intervención TCC en los trastornos de ansiedad.
- Psicoeducación en ansiedad desde el modelo TCC.
- Técnicas cognitivas:
- Identificación y registro de pensamientos automáticos.
- Reestructuración cognitiva.
- Experimentos conductuales.
- Técnicas conductuales:
- Exposición gradual en vivo e imaginada.
- Jerarquía de exposición.
- Prevención de evitación y manejo de conductas de seguridad.
- Técnicas fisiológicas:
- Relajación muscular progresiva.
- Respiración diafragmática.
La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio del programa, si no llegan al cupo mínimo de Estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio de programa.
Certificación
Certificación:
La Facultad de Psicología otorgará a los participantes:
Certificado:
Cuando el participante haya aprobado satisfactoriamente (Nota mínima aprobatoria: 11) las actividades según los requisitos establecidos y registrado una asistencia mínima de 75% a las actividades sincrónicas.
Constancia de participación o asistencia
Cuando el participante no haya superado nota mínima aprobatoria o tenga inasistencia superior al 75% a las actividades sincrónicas.
Docente
-
Dra. Karina Chuquizuta
Psicóloga colegiada con formación especializada en psicología clínica y neuropsicología. Es Licenciada en Psicología y cuenta con estudios de posgrado en Psicología Clínica con mención en Neuropsicología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Posee una segunda especialidad en Neuropsicología y formación complementaria en Terapia Cognitivo-Conductual, evaluación psicológica y abordaje de problemáticas emocionales. Su trayectoria académica y de capacitación continua le permite integrar enfoques basados en evidencia para la evaluación e intervención psicológica. Cuenta con experiencia en el análisis de procesos cognitivos y emocionales asociados a trastornos como la ansiedad, aplicando estrategias de intervención psicológica orientadas al manejo de síntomas ansiosos, regulación emocional y fortalecimiento de recursos psicológicos en distintos contextos de atención.
Coordinador
-
Dra. Claudia Machicado Rivero
Profesora Asociada del Departamento de Ciencias Biológicas y Fisiológicas de la Facultad de Ciencias e Ingeniería – UPCH. Directora del Laboratorio de Biología Computacional y Ciencias de datos, FACI. Coordinadora del Grupo de Bioinformática, Grupo de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Investigador Titular del Centro de Entrenamiento e Investigaciones Biomédicas de la Amazonía.
Docentes
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Bach. Karen Fiorella Vara Bardales
Bachiller en Biología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Asistente de investigación en el Laboratorio de Biología Computacional y Ciencias de Datos, en colaboración con la Unidad de Neurobiología Molecular y Genética – Bioquímica y Biofísica de Membranas, y asistente de investigación en el grupo de Bioinformática de la Unidad de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Participa en proyectos de bioinformática estructural enfocados en simulaciones moleculares, docking y dinámica molecular de interacciones proteína–ligando.
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Dr. Miguel Ángel Chavez Fumagalli
Docente e investigador, Universidad Católica Santa María. Graduado en Medicina Veterinaria por la UFRPE (Brasil), Maestro y Doctor en Farmacología Bioquímica y Molecular en la UFMG (Brasil). Coautor de más de 160 artículos en revistas y 05 patentes. Actúa como revisor en diversas revistas científicas de alto impacto como Nature Communications y The Lancet Infectious Diseases.
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Dr. Wilfredo Evangelista
Investigador de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. con amplia experiencia en análisis computacionales de datos biológicos, simulaciones moleculares de proteínas, ácidos nucleicos y compuestos. Egresado de física de la Universidad Nacional de Ingeniería, posteriormente obtuvo su Ph.D. en The University of Tennessee at Knoxville, concentrándose en el área de biofísica molecular computacional. Cuenta con publicaciones de alto impacto en los campos de biofísica molecular, simulaciones de dinámica molecular, virtual screening, alosterismo, entre otros.
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Lic. Livisu Pajares Rojas
Asistente de Investigación en el Laboratorio de Biología Computacional y Ciencias de datos y la Unidad de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Jefe de Prácticas de los cursos de pre-grado de Investigación Científica y Bioinformática I y II.
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Q.F. Gabriela Morón
MSc(c) en Bioquímica y Biología Molecular por la Universidad Cayetano Heredia. Miembro del equipo de investigación en Bioinformática en la Unidad de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Jefe de Prácticas de los cursos de pre-grado de Investigación Científica (FACI-VEZ) y Biología Molecular (FAMED) de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Información general
Fecha de inicio
02 de setiembre de 2026
Fecha de término
11 de setiembre de 2026
Horario de clases
Miércoles y viernes de 6:00 p. m. a 10:00 p. m.
Modalidad
Virtual
Duración
02 semanas
Horas
02 créditos (48 horas académicas)
Frecuencia
2 veces a la semana
Consideraciones importantes (*)
01.
La UPCH se reserva el derecho de cancelar el curso si no llega al cupo mínimo de participantes hasta el mismo día de inicio del curso.
02.
Los cursos no son transferibles.
03.
Los participantes podrán solicitar la devolución del 90% de la inscripción hasta 72 horas antes del inicio del curso, debido a gastos administrativos. Posterior a este plazo, y salvo cancelación del curso por parte de la institución, no se realizarán devoluciones.
04.
Los certificados y constancias se emiten en versión digital.
(*) Una vez inscrito al curso, el participante declara conocer y estar de acuerdo con todo lo mencionado anteriormente.
Descuentos
- Descuento a egresados UPCH (5%)
- Descuento por pronto pago (10%)
(*) Los descuentos no son acumulables.