Adicciones Tecnológicas: Evaluación, Prevención e Intervención
Dirigido a: Psicólogos, psiquiatras, médicos, enfermeros, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, educadores, orientadores, consejeros y otros profesionales vinculados a la salud mental, la educación y el bienestar, interesados en fortalecer sus competencias para la evaluación, prevención e intervención de las adicciones tecnológicas.
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Dirigido a
Egresados y estudiantes de últimos años de carreras de ciencias de la vida: medicina, veterinaria, biología, farmacia, nutrición, entre otros.
¿Qué aprenderás?
- Evaluar el uso problemático y las adicciones tecnológicas mediante criterios diagnósticos e instrumentos validados.
- Diferenciar el uso funcional, el uso problemático y las adicciones tecnológicas, considerando sus manifestaciones clínicas y factores de riesgo.
- Diseñar estrategias de prevención e intervención basadas en evidencia científica para distintos grupos poblacionales y contextos de actuación.
- Aplicar principios de intervención clínica y psicoeducativa en el abordaje de personas con adicciones tecnológicas, considerando los aspectos éticos y el trabajo interdisciplinario.
Sobre el Curso Virtual
Presentación
El curso de «Adicciones Tecnológicas: Evaluación, Prevención e Intervención» brinda una formación teórico-práctica y actualizada para el abordaje del uso problemático y las adicciones relacionadas con las tecnologías digitales, incluyendo Internet, redes sociales, videojuegos, apuestas online y otras plataformas digitales. A lo largo del curso se desarrollan los fundamentos conceptuales, neurobiológicos y psicopatológicos de las adicciones conductuales, así como herramientas para la evaluación, prevención e intervención basadas en evidencia científica.
Asimismo, se promueve un enfoque integral que considera los contextos individuales, familiares y socioculturales, fortaleciendo las competencias de los profesionales para responder a una problemática emergente con creciente impacto en la salud mental, la educación y la salud pública.
Temario
UNIDAD
CONTENIDO
01
FUNDAMENTOS DEL USO PROBLEMÁTICO Y LA ADICCIÓN TECNOLÓGICA
- Sesión 1: Introducción a las tecnologías digitales y las adicciones conductuales
- Sociedad digital y cambios en el comportamiento humano
- Uso, abuso y adicción: criterios conceptuales
- Panorama epidemiológico actual
- Sesión 2: Bases neuropsicológicas y psicopatológicas
- Neurobiología de la adicción conductual
- Sistemas de recompensa y control inhibitorio
- Comorbilidades psiquiátricas frecuentes
02
EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO CLÍNICO
- Sesión 3: Diagnóstico y clasificación clínica
- DSM-5-TR y CIE-11
- Diagnóstico diferencial
- Indicadores de gravedad y pronóstico
- Sesión 4: Instrumentos de evaluación y análisis de casos
- Escalas y cuestionarios validados
- Entrevista clínica especializada
- Análisis de casos clínicos
03
INTERVENCIÓN CLÍNICA Y PSICOEDUCATIVA
- Sesión 5: Modelos de intervención terapéutica
- Terapia cognitivo-conductual
- Entrevista motivacional
- Intervenciones breves y prevención de recaídas
- Sesión 6: Intervención familiar y psicoeducativa
- Trabajo con familias y cuidadores
- Psicoeducación y autocontrol digital
- Intervención en población infantil y adolescente
04
PREVENCIÓN, ÉTICA Y ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO
- Sesión 7: Prevención y promoción de la salud digital
- Prevención primaria, secundaria y terciaria
- Programas escolares y comunitarios
- Alfabetización digital y bienestar tecnológico
- Sesión 8: Ética, políticas públicas y cierre integrador
- Consideraciones éticas en la intervención
- Rol del profesional de la salud mental
- Integración de aprendizajes y evaluación final
La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio del programa, si no llegan al cupo mínimo de Estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio de programa.
Certificación
Certificación:
La Escuela de Posgrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia podrá otorgar al final del curso:
Certificado
Cuando el participante haya aprobado satisfactoriamente el curso con nota igual o mayor a 11.00 (no aplica redondeo en la nota promedio final), habiendo cumplido con la asistencia mínima requerida del 70% de actividades.
Además, deberá contar con el grado académico universitario:
• Peruanos: Grado de bachiller universitario, verificable (SUNEDU o mediante entrega de copia del grado académico a la Escuela de posgrado-UPCH).
• Extranjeros: Entrega de Constancia de grado académico a la Unidad de Gestión Digital UPCH.
• Constancia de participación o asistencia:
Cuando el participante no obtenga la nota aprobatoria en el promedio final y habiendo asistido y cumplido con el 70% de las actividades programadas.
Docente
-
Freddy Toscano Rodriguez
Psicólogo, doctor en Psicología y Magíster en Farmacodependencia por la Universidad Peruana Cayetano Heredia, con formación en Terapia Cognitivo-Conductual y más de 30 años de experiencia en salud mental y adicciones. Especialista en la evaluación, prevención e intervención de trastornos por consumo de sustancias y adicciones conductuales, con experiencia en atención clínica de adolescentes y adultos, así como en el trabajo con familias y comunidades. Ha participado como consultor y capacitador de instituciones públicas y privadas en el diseño e implementación de programas de prevención y tratamiento de adicciones, además de desarrollar actividades de docencia e investigación en salud mental. Es ponente nacional e internacional en temas relacionados con las adicciones y la intervención psicológica basada en evidencia. Actualmente se desempeña como psicólogo asistencial especializado y docente de pregrado y posgrado en la Universidad Peruana Cayetano Heredia y otras instituciones de educación superior.
Coordinador
-
Dra. Claudia Machicado Rivero
Profesora Asociada del Departamento de Ciencias Biológicas y Fisiológicas de la Facultad de Ciencias e Ingeniería – UPCH. Directora del Laboratorio de Biología Computacional y Ciencias de datos, FACI. Coordinadora del Grupo de Bioinformática, Grupo de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Investigador Titular del Centro de Entrenamiento e Investigaciones Biomédicas de la Amazonía.
Docentes
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Bach. Karen Fiorella Vara Bardales
Bachiller en Biología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Asistente de investigación en el Laboratorio de Biología Computacional y Ciencias de Datos, en colaboración con la Unidad de Neurobiología Molecular y Genética – Bioquímica y Biofísica de Membranas, y asistente de investigación en el grupo de Bioinformática de la Unidad de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Participa en proyectos de bioinformática estructural enfocados en simulaciones moleculares, docking y dinámica molecular de interacciones proteína–ligando.
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Dr. Miguel Ángel Chavez Fumagalli
Docente e investigador, Universidad Católica Santa María. Graduado en Medicina Veterinaria por la UFRPE (Brasil), Maestro y Doctor en Farmacología Bioquímica y Molecular en la UFMG (Brasil). Coautor de más de 160 artículos en revistas y 05 patentes. Actúa como revisor en diversas revistas científicas de alto impacto como Nature Communications y The Lancet Infectious Diseases.
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Dr. Wilfredo Evangelista
Investigador de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. con amplia experiencia en análisis computacionales de datos biológicos, simulaciones moleculares de proteínas, ácidos nucleicos y compuestos. Egresado de física de la Universidad Nacional de Ingeniería, posteriormente obtuvo su Ph.D. en The University of Tennessee at Knoxville, concentrándose en el área de biofísica molecular computacional. Cuenta con publicaciones de alto impacto en los campos de biofísica molecular, simulaciones de dinámica molecular, virtual screening, alosterismo, entre otros.
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Lic. Livisu Pajares Rojas
Asistente de Investigación en el Laboratorio de Biología Computacional y Ciencias de datos y la Unidad de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Jefe de Prácticas de los cursos de pre-grado de Investigación Científica y Bioinformática I y II.
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Q.F. Gabriela Morón
MSc(c) en Bioquímica y Biología Molecular por la Universidad Cayetano Heredia. Miembro del equipo de investigación en Bioinformática en la Unidad de Epidemiología Molecular del Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt. Jefe de Prácticas de los cursos de pre-grado de Investigación Científica (FACI-VEZ) y Biología Molecular (FAMED) de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
-
Información general
Fecha de inicio
22 de setiembre de 2026
Fecha de término
–
Horario de clases
Martes, 7:00 pm a 9:30 pm
Modalidad
Virtual
Duración
08 semanas
Frecuencia
Semanal
Horas
32 horas académicas
Consideraciones importantes (*)
01.
La UPCH se reserva el derecho de cancelar el curso si no llega al cupo mínimo de participantes hasta el mismo día de inicio del curso.
02.
No hay devolución de dinero, salvo que se cancele el dictado del curso.
03.
Los cursos no son transferibles.
04.
El retiro del curso es sólo académico y no económico.
05.
Los certificados y constancias se emiten en versión digital.
06.
Requerimientos del curso: Ser estudiante o egresado de carreras afines a la temática.
(*) Una vez inscrito al curso, el participante declara conocer y estar de acuerdo con todo lo mencionado anteriormente.
Requisitos de Inscripción
- Grado mínimo de Bachiller (con registro en SUNEDU)
Descuentos
Descuentos
- Descuento a egresados UPCH (5%)
- Profesionales que culminaron el pregrado y/o posgrado (diplomados, especialidades, maestrías y doctorados)
- Descuento corporativo (10%)
- Inscripción de 3 participantes o más financiados por una misma empresa o institución.
- Descuento por inscripción en 2 cursos (10%)
- Inscripción de 2 cursos que brinde el área de Educación Continua de la Escuela de Posgrado (dentro de los 4 meses).
- Descuento por inscripción en 3 cursos (20%)
- Inscripción de 3 cursos o más que brinde el área de Educación Continua de la Escuela de Posgrado (dentro de los 3 meses).
- Descuento trabajador UPCH (20%)
- Colaboradores con contrato activo en la UPCH.
(*) Los descuentos no son acumulables.