Identificación e Intervención Psicológica-Educativa en Altas Capacidades y Doble Excepcionalidad

Las altas capacidades sugieren una vivencia particular y un desempeño más alto en uno o más campos del desarrollo humano. La concepción actual considera que las altas capacidades van más allá del cociente intelectual, son un potencial dinámico que puede desarrollarse con el tiempo, cuando el entorno es propicio. Algunos modelos diferencian así, los dones: aquella capacidad con la que nace una persona; de los talentos: el desempeño extraordinario que puede alcanzar una persona en diversos dominios, como el intelectual, social, artístico, deportivo, etc. Los dones se transforman en talentos, siempre que se proporcionen las oportunidades, los estímulos y las condiciones adecuadas para su desarrollo.

Por otro lado, las personas con altas capacidades enfrentan desafíos únicos. Entre los problemas más comunes en salud mental se encuentran la ansiedad y la depresión, que pueden surgir debido a expectativas excesivas, tanto internas como externas. Además, es frecuente que experimenten una sensación de aislamiento social, debido a la dificultad para encontrar pares con intereses similares o de la incomprensión por parte de su entorno. En el ámbito educativo, la falta de estrategias adaptadas a sus necesidades puede llevar a la desmotivación o incluso al fracaso escolar. Por ello, la atención psicológica y educativa juega un papel fundamental en la promoción del bienestar de las personas con altas capacidades.

El Curso Altas capacidades: identificación y atención psicológica – educativa está especialmente diseñado para psicólogos y docentes interesados en ampliar sus competencias en este campo. Los participantes adquirirán herramientas prácticas para identificar las altas capacidades a lo largo de la vida, y desarrollar estrategias personalizadas y atender las necesidades sociales, emocionales y educativas de estas personas. Este curso les permitirá no solo potenciar el talento de las personas con altas capacidades estudiantes, sino también contribuir a su desarrollo integral y bienestar.

La Escuela de Posgrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia podrá otorgar al final del curso:

• Certificado
  • Cuando el participante haya aprobado satisfactoriamente el curso con nota igual o mayor a 11.00 (no aplica redondeo en la nota promedio final), habiendo cumplido con la asistencia mínima requerida del 70% de actividades.
  • Además, deberá contar con el grado académico universitario:
    • Peruanos: Grado de bachiller universitario, verificable (SUNEDU o mediante entrega de copia del grado académico a la Escuela de posgrado-UPCH).
    • Extranjeros: Entrega de Constancia de grado académico a la Unidad de Gestión Digital UPCH
• Constancia de participación o asistencia:
  • Cuando el participante no obtenga la nota aprobatoria en el promedio final y habiendo asistido y cumplido con el 70% de las actividades programadas.