Estrategias Efectivas para Gestionar el Comportamiento en el Aula
Dirigido a: Estudiantes de Psicología y Educación, docentes, psicólogos y directivos en el ámbito educativo que laboren en instituciones de Básica Regular y Educación Superior.
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Dirigido a
Estudiantes de Psicología y Educación, docentes, psicólogos y directivos en el ámbito educativo que laboren en instituciones de Básica Regular y Educación Superior.
¿Qué aprenderás?
- Brindar a los docentes estrategias y herramientas prácticas para desarrollar estrategias de Disciplina Positiva aplicadas en el aula para manejar la conducta efectivamente desde el respeto mutuo y conexión emocional antes que corrección.
Sobre el Curso Virtual
Presentación
El curso presenta un enfoque práctico y humanista basado en los principios de la Disciplina Positiva. Las herramientas y estrategias colaborativas, de amabilidad y firmeza al mismo tiempo, de empoderamiento, autorregulación y desde el enfoque basado en soluciones permitirán gestionar el comportamiento en el aula promoviendo relaciones de respeto mutuo y habilidades para la vida para los estudiantes. Esta propuesta busca que el docente se empodere de estrategias efectivas para manejar la conducta en el aula desde la conexión emocional.
Temario
UNIDAD
CONTENIDO
01.
Introducción a la Disciplina Positiva
- Disciplina positiva vs métodos tradicionales
- Principios fundamentales de la disciplina positiva
- Beneficios de la disciplina positiva en el entorno educativo
02.
Estilos disciplinares: Amabilidad y firmeza
- Fundamentos teóricos acerca de la conexión emocional en el aula
- Estilos disciplinares en el aula
- Amabilidad y firmeza al mismo tiempo: Preguntas vs órdenes
03.
Autorregulación
- Cerebro en la palma de la mano
- Herramientas prácticas: Tiempo fuera positivo y espacio de la calma
- Estrategias de autorregulación
04.
Habilidades de comunicación
- Alentar vs alabar
- Expresión asertiva: cumplidos y apreciaciones, molestias y deseos
- Habilidades no verbales
05.
Bases del Comportamiento Humano
- Factores que influyen en la conducta de los estudiantes
- Análisis funcional de la conducta
- Creencias detrás del comportamiento basadas en Disciplina Positiva
06.
Enfoque en soluciones: errores como oportunidades de aprendizaje
- Errores: cometer vs ser
- R´s de recuperación de los errores
- Disculpas en acción
07.
Manejo de conductas desafiantes
- Psicoeducación en conductas desafiantes más frecuentes
- Intervención ante situaciones de crisis
- Trabajo colaborativo con familias
08.
Estrategias de resolución de conflictos
- Rueda de opciones y mesa de soluciones
- Mediación y círculos restaurativos
- Enfoque en soluciones: reuniones de clase
Certificación
La Escuela de Posgrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia podrá otorgar al final del curso:
- Certificado
- Cuando el participante haya aprobado satisfactoriamente el curso con nota igual o mayor a 11.00 (no aplica redondeo en la nota promedio final), habiendo cumplido con la asistencia mínima requerida del 70% de actividades.
- Además, deberá contar con el grado académico universitario:
- Peruanos: Grado de bachiller universitario, verificable (SUNEDU o mediante entrega de copia del grado académico a la Escuela de posgrado-UPCH).
- Extranjeros: Entrega de Constancia de grado académico a la Unidad de Gestión Digital UPCH
- Constancia de participación o asistencia:
- Cuando el participante no obtenga la nota aprobatoria en el promedio final y habiendo asistido y cumplido con el 70% de las actividades programadas.
Docente
-
Elizabeth Dany Araujo Robles
Doctora en Psicología. Posdoctoral en Investigación en Universidad UPAL (Venezuela) Posdoctoral en Educación, tecnología e investigación en Universidad del Oriente (México). Investigadora calificada por Concytec (Renacyt: P049597). Jefa de la Unidad de Posgrado, Especialización y Educación Continua, Coordinadora del Programa de Doctorado y Docente Asociada en la Facultad de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Autor de publicaciones de diversos artículos científicos en el ámbito clínico y familiar y de capítulos de libros en Psicología en Colombia y México.
Información general
Cierre de Inscripciones
10/06/2025
Fecha de inicio
10/06/2025
Fecha de termino
–
Horario de clases
8:30 PM – 10:45 PM
Modalidad
A distancia
Duración
04 semanas
Consideraciones importantes (*)
01.
La UPCH se reserva el derecho de cancelar el curso si no llega al cupo mínimo de participantes hasta el mismo día de inicio del curso.
02.
No hay devolución de dinero, salvo que se cancele el dictado del curso.
03.
Los cursos no son transferibles.
04.
El retiro del curso es sólo académico y no económico. Si por algún motivo justificado el participante se retira del curso solo con aprobación del área de Educación Contínua podrá realizar el curso en su siguiente versión.
05.
Los certificados y constancias se emiten solo en versión digital.
(*) La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio programa, si no llegan al cupo mínimo de estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio del programa.